SEMANA 37

 

SEMANA 37 – SEGUNDO - Ciencia y Tecnología

 

Una crónica del 2020 para seguir construyéndonos como país

 

Reflexionamos sobre los hechos científicos y tecnológicos para superar la pandemia

Explicamos la importancia de los protocolos que ayudan a evitar el contagio de COVID-19

 

VIDEOS:

Tecnología contra el coronavirus 3.24

PREGUNTA RETADORA:

¿Por qué crees que se está volviendo a tratar el tema del CORONAVIRUS –COVID -19?

 

 

 

SEMANA 35

 

SEMANA 35 – SEGUNDO – Ciencia y Tecnología -  PROF. HILDA SOTO

Promovemos el uso de fuentes de energía limpiA

Identificamos las fuentes de energía y aquellas de carácter renovable

Conocemos cómo son los tipos de energía no renovables y sus usos

 

VIDEO:

La energía y sus transformaciones

PREGUNTA RETADORA:

ü ¿Cuáles son los impactos del uso de fuentes de energía no renovables en el ambiente?

ü ¿Crees que el uso de energía limpia puede mejorar la calidad de vida de las personas?, ¿por qué?

ü ¿El uso de energía radioactiva produce contaminación ambiental?

 

SEMANA 34

SEMANA 34 – segundo - Ciencia y Tecnología

 

Difundimos las investigaciones de mujeres científicas peruanas

 

 Estudiamos el aporte de Laura Rodríguez Dulanto, primera médica cirujana del Perú

Conocemos la investigación científica de Sara Purca Cuicapusa sobre la presencia de basura marina en la costa peruana

 

VIDEOS

DRA LAURA ESTHER RODRIGUEZ DULANTO 1.24

Siguiendo el rastro de los microplásticos en el Océano Pacífico 3.31

 

PREGUNTA RETADORA:

ü  ¿Qué opinas sobre la entereza de Laura Rodríguez para estudiar medicina en una sociedad con fuertes estereotipos contra las mujeres

ü  ¿Cuál fue el aporte científico de Laura Rodríguez referido a la tuberculosis, su impacto positivo en la salud pública de la época y cómo sus investigaciones nos benefician en la actualidad? 

 

SEMANA 33

SEMANA 33 – segundo - Ciencia y Tecnología

 

Difundimos las investigaciones de mujeres científicas peruanas

Explicamos la investigación de Carla Gonzales sobre las propiedades biológicas de la maca (Lepidium meyenii)

Explicamos la investigación de Gisella Orjeda sobre el genoma de la papa (Solanum

tuberosum subs)

 

VIDEOS:

MACA PERUANA: Beneficios, Cómo tomarla + RECETA 6.58

Papas nativas de Ayacucho 2.55

 

PREGUNTA RETADORA:

- ¿Qué opinas sobre el aporte de Gisella Orjeda en el estudio del genoma de la papa?

  

SEMANA 32 - SEGUNDO

SEMANA 31

 

SEMANA 31 – SEGUNDO - Ciencia y Tecnología – PROF. HILDA SOTO

Desarrollo mi proyecto

Explicamos por qué la atmósfera es imprescindible para la vida en la Tierra

Observamos las nubes para comprender su función en la atmósfera

 

VIDEOS:

La Atmósfera - Las capas de la tierra 3.40

Aprende con el SENAMHI: Tipos de Nubes 6.08

PREGUNTA RETADORA:

- ¿Cómo la contaminación del aire afecta el clima del planeta?

 

 

SEMANA 30

 

SEMANA 30 – SEGUNDO - Ciencia y Tecnología – PROF. HILDA SOTO

Cuidamos nuestra salud integral

Indagamos sobre el rol de las enzimas en el estómago

Valoramos la importancia de los alimentos y sus nutrientes para llevar una alimentación saludable

 

VIDEOS:

Química con la Enzima Catalasa 6.34

Promoviendo hábitos de Alimentación Saludable 4.54

PREGUNTA RETADORA:

ü  ¿Cuál es la propuesta del estado frente al consumo continuo de productos procesados y ultra procesados?

ü  ¿Qué opinas acerca de los alimentos procesados y ultraprocesados?  Menciona 2 de cada uno

SEMANA 29

 

           SEMANA 29 – segundo - Ciencia y Tecnología – PROF. HILDA SOTO

 

Cuidamos nuestra salud integral

 

Ø Identificamos cómo se relacionan los procesos de la nutrición en los seres vivos para tener una salud integral

 

Ø Explicamos la importancia del proceso de digestión en los seres vivos para tener una buena salud

 

VIDEOS

La función de nutrición

El Aparato Digestivo y la Digestión

           PREGUNTA RETADORA:

-          Explica: ¿Por qué las moléculas complejas tienen que ser degradadas en otras mas sencillas?

SEMANA 28

 

SEMANA 28 – SEGUNDO - Ciencia y Tecnología - PROF. HILDA SOTO

 

Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad

 

Explicamos cómo se clasifican y reproducen las plantas

Conocemos la flora en peligro de extinción y compartimos los resultados de nuestra indagación

 

VIDEO:

La reproducción de las plantas 5.51

 

PREGUNTA REATDORA:

-         Las abejas se encuentran en peligro de extinción. 

¿Crees que tendrán algún efecto en las plantas con flores?

SEMANA 27

 

SEMANA 27 – SEGUNDO - Ciencia y Tecnología – PROF.HILDA SOTOConservamos y promovemos nuestra biodiversidadExplicamos cómo se alimentan las plantas y cómoelaboran sus alimentos a partir de la fotosíntesisIndagamos sobre la influencia de la luz en las plantas

 

VIDEOS

Fotosíntesis 8.36

Experimento casero: ¿crece una planta sin luz? 4.35

PREGUNTA RETADORA:

¿Qué requerimientos necesita la planta para poder sobrevivir?

¿Por qué hay diferentes colores de hojas en los árboles? 

SEMANA 26

 

SEMANA 26 – SEGUNDO - Ciencia y Tecnología – PROF. HILDA SOTO

 

Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

 

Reflexionamos para seguir aprendiendo en Ciencia y Tecnología

 

Nos comprometemos a seguir aprendiendo en Ciencia y Tecnología

 

 

VIDEO

SEMANA 26 Aprendo en Casa SEMANA DE REFLEXION DE LOS APRENDIZAJES Evaluación Formativa de PORTAFOLIO 12.02

PREGUNTA RETADORA:

¿Te resulta complicado construir explicaciones y fundamentos?

¿Se te hizo difícil diseñar tu solución tecnológica y, sobre todo, elaborar tu informe con sustento científico?

SEMANA 25

 

SEMANA 25 – SEGUNDO - Ciencia y Tecnología – Prof. Hilda Soto

 

Solucionamos conflictos sociales, ambientales y territoriales

 

Comprendemos la importancia de los ciclos biogeoquímicos para regular los ecosistemas

 

Evaluamos el funcionamiento e impacto de la alternativa de solución tecnológica en el

germinado de semillas

 

VIDEOS

Ciclos Biogeoquímicos 3.53

CÓMO HACER BROTES DE LENTEJA Y QUINOA EN CASA 🌱7.59

PREGUNTA RETADORA:

-   ¿Por qué crees que los ciclos biogeoquímicos regulan los ecosistemas y cómo se han alterado por la acción humana?

SEMANA 24

 SEMANA 24 – SEGUNDO - Ciencia y Tecnología – Prof. Hilda Soto

Solucionamos conflictos sociales, ambientales y territoriales

Descubrimos cómo son los ecosistemas y las relaciones tróficas

Justificamos cómo la vida en la biósfera depende del flujo de energía y diseñamos una alternativa tecnológica

 

VIDEOS

Ecosistemas

https://sites.google.com/a/murciaeduca.es/un-mundo-lleno-de-vida/los-ecosistemas

Flujo de la energía a través de la cadena alimentaria 4.58

 

PREGUNTAS RETADORAS:

1.  ¿Qué consecuencias tendría en el ecosistema la eliminación de algunas cadenas tróficas?

2.  ¿Qué alternativa de solución planteas para producir alimentos en tu hogar?

 

SEMANA 23

SEMANA 23 – SEGUNDO – CIENCIA Y TECNOLOGIA – PROF. HILDA SOTO

Autorregulamos nuestras emociones para comunicarnos mejor

Explicamos cómo son reguladas las funciones corporales

Explicamos cómo se relacionan los sistemas nervioso y endocrino, y cómo los podemos cuidar para autorregular las emociones y lograr una mejor comunicación

VIDEOS:

Sistema endócrino: Introducción 2.35

FUNCIONES DEL SISTEMA ENDOCRINO ✅GLÁNDULAS Y HORMONAS⚡4.52

Regulación Hormonal de la Reproducción 6.11

Medicina 1 a 1: la diabetes y el páncreas. 4.27

Algunas enfermedades del sistema nervioso 3.56

Salud vs. Enfermedad sistema endocrino 3.13

PREGUNTAS RETADORAS

1.       ¿Cómo variará la glicemia de una persona luego de ingerir un alimento rico en carbohidratos? Fundamenta.

2.       Describe cómo es la relación entre los sistemas nervioso y endocrino para que en acción conjunta realicen la coordinación y regulación de las funciones corporales, para lograr autorregular nuestras emociones y comunicarnos mejor.

SEMANA 22 - SEGUNDO - Ciencia y Tecnología – Prof. Hilda Soto

Autorregulamos nuestras emociones para comunicarnos mejor

Explicamos cómo el cuerpo humano coordina las acciones que realiza el sistema nervioso

Describimos cómo nuestro cuerpo detecta los estímulos

VIDEOS

Sistema nervioso 3.35

Potencial de acción | Fisiología nerviosa | Canales de sodio y potasio | Fisiología de Guyton & Hall 3.40

Potencial de Acción 2.53

SINAPSIS: Clasificación y funciones 6.38

RECEPTORES SENSORIALES Y LOS SENTIDOS 4.36

PREGUNTAS RETADORAS

¿Cuán ventajoso para una neurona crees que podría ser tener un mayor número de dendritas?

Imagina que te apresuras a cruzar una calle por donde transitan muchos vehículos, pero antes te detienes y observas si es el momento adecuado para hacerlo o no.

¿Qué estímulos y órganos sensoriales están involucrados en la situación anterior? Justifica.

SEMANA 21

SEMANA 21- 2° grado -  Ciencia y Tecnología - Prof. Hilda Soto

Buscamos nuestro bienestar emocional con prácticas de vida saludable

Explicamos los cambios bioquímicos como fuente de energía en el organismo al realizar ejercicios físicos y cómo esto genera beneficio emocional

Evaluamos y tomamos una posición informada sobre algunos excesos de la vigorexia

VIDEOS:

RESPIRACIÓN CELULAR 3.29

Actividad física, ejercicio y deporte 4.42

https://www.youtube.com/watch?v=iYz2E-LLAl0

Vigorexia. 2.29

¿Cuáles son las TERRIBLES CONSECUENCIAS del uso de ESTEROIDES EN DEPORTISTAS? 3.30

PREGUNTAS RETADORAS

     1.   Con tus propias palabras y con conocimientos científicos, explica los cambios bioquímicos en los músculos, la sangre y el hígado durante el ejercicio físico, y cómo esta actividad contribuye al bienestar emocional.

     2.     Con tus propias palabras, toma una posición crítica sobre los beneficios del ejercicio físico frente al ejercicio extremo, llamado vigorexia.